中国职业教育近些年生长速度较为缓慢，经由多年的探索，仍旧处于革新创新阶段。为了进一步深入相识职业教育生长的前世今生，特地为大家准备本期栏目——职教模式剖析。在全球规模内，主要的职业教育模式共有四种，划分是德国“双元制”模式、加拿大“CBE”模式、英国“BTEC”模式、澳大利亚“TAFE”模式和法国“双轨制”模式。

其中，法国“双轨制”模式强调职业教育与高等教育的区别，互不相通；“CBE”模式主要在美国加拿大，强调以综合能力为基础，以岗位要求来造就的教学模式。而英国“BTEC”模式、澳大利亚“TAFE”模式都强调品级证书的重要性，并以此建设评价体系。现在最主流的当属德国的“双元制”教育，也是我国借鉴学习的工具。

德国“双元制”模式的数据剖析德国的职业教育是全球的标杆。现在德国有47.5%的人口履历过现代学徒制或双元制职业培训。

据数据统计显示，在2017年德国国民职业教育情况中，有32%的国民结业于应用型技术大学，30%的人结业于职校。由德国国民职业教育现状可以看出，在德国应用型技术大学相对普及，应用型技术大学是本科学历，因此，职校结业生可通过职业教育获得上升通道，进而追求研究生教育的权利。联合德国职业教育的数据可以看出，德国职业教育体系的差别之处：一、德国职业教育建设了完成的职业教育体系，职业教育与高等教育可以互通，凭据自己的兴趣喜好选择教育类型；二德国职业教育类型多样，职教学历一样可以选择深造，从硕士到博士，一路流通。三、在德国职业教育与高等教育的职位是平等的，没有社会歧视和看法差异。

此外，德国职业教育的乐成可以归因到许许多多的方面，但就执法制度层面的保证，实属功不行没。从1965年至2015年间，德国公布多部执法文件，固化职业教育生长结果，同时也在法理上确认了职业教育的职位。德国“双元制”模式及其特点纵观全球职业教育生长，以德国的“双元制”职业教育历史最为悠久，德国职业教育起源于中世纪的学徒制度。随着上世纪中叶德国现代化国家建设步入正轨，在公布一系列法律之后，德国的“双元制”职业教育模式得以牢固。

德国“双元制”是德国职业教育中的英华所在，是德国职业教育生长的关键。“双元制”指学生具有双重身份，即是学校学生又是企业学徒。学生不仅在学校接受文化知识课程，学习理论知识，同时也造企业接受职业技术培训。“双元制”的施教主体是学校和企业，受学校法和教育法的双重规范。

综上，德国职业教育生长历史已有数十年，其从教育层级设计、相互转换的方式、教育的上升通路、执法制度的保障等诸多方面，为职业教育的生长奠基了坚实的基础。因此，中国职业教育的生长也许从中罗致履历，执法上简直认、上升通路的建设这些困扰着中国职业教育革新的瓶颈，必须突破，也迫切需要突破，此外社会看法的改变也十分重要。

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